Академик др Јован И. Деретић: НЕОПХОДНА РЕФОРМА ШКОЛСТВА МЕМОРАНДУМ МИНИСТРУ ПРОСВЕТЕ
Фото : www.rtv.rs
(Београд,децембар2013.) Поштовани господине министре, упућујем вам овај Меморандум у вези једног великог проблема који се тиче рада вашег министарства. ПРОБЛЕМ Наша омладина, ђаци и студенти, уче лажну националну историју. Уместо научне историје ваши уџбеници и наставни програми садрже антисрбску и антисловенску пропаганду. КАКО ЈЕ НАСТАО Ослобођена Србија, још мала и нејака, била је на удару тадашњих колонијалних европских сила, у првом реду Немачке и Аустрије. Сметала је њиховом „продору на исток“. Уз њих је стајала и моћна Католичка црква која није желела ширење и јачање једне православне државе на Хелму (Балкану). Британска империја је настојала да сузбије руски утицај у Европи, а у Србији је видела малу Русију, па је и она подржавала антисрбску политику. Све те силе сложно наметле су Србији на Берлинском конгресу 1878. године услове који ће Србију спречавати да се развија и омогућити да се она временом уништи. Тада је, на једном међународном конгресу, једној нацији и једној држави забрањена стварна историја и наметнута лажна. 1. Србији се забрањује да изучава своју историју за време од пре Немање. 2. Србији се забрањује својатање Срба и територија преко Дрине и Дунава. Дат је мандат Аусто-Угарској да окупира Босну и Херцеговину. 3. Дат је налог да се у србске школе уведу нови програми историје у којима ће бити заступљене сеобе Словена у седмом веку. 4. Наређено је да се дотадашњи професори историје у Србији смене са наставе, у првом реду Милош Милојевић и Пантелија Срећковић. Тадашњи председник србске владе Јован Ристић представљао је Србију на конгресу и није хтео да прихвати ове уцене. Зато му нису дали реч да се обрати Конгресу, а бечки двор је преко краља Милана успео да одмах смени Ристића и да спроведе све ове налоге. КАКО СЕ ОДРЖАО Створена је нова, про бечко берлинска, интелекуална елита на челу са Стојаном Новаковићем и Иларионом Руварцем. Настало је ругање и исмејавање свих србских историјских личности и свега што је србско. Нови професори, нове историјске школе стварали су своје кадрове и преносили бечко „знање“. У томе су били добро подржавани из Берлина, Минхена, Беча и Париза. То је била потпуна доминација немачке историјске школе која је имала за циљ понижавање, подцењивање и потискивање свих Словена и стварање „лебенс плаца“ за ширење Германа. Од утицаја немачке историјске школе нису се лако ослобађали ни трезвенији интелектуалци у Србији. После обнове србске историјске школе и појаве низа дела из научне историје немачка Академија наука се одрекла њихове историјске школе из 19. века као нетачне. Али, авај, ње се није одрекла САНУ ни ваше министарство, код нас је још увек на снази. Код нас је била ограничена историјска наука, а ви знате да ни једна наука не може да се ограничи, на оно што је бечко-берлинска школа дала у 19. веку. Сви антички писци и сви средњевековни писци, који су писали о Србима, били су склоњени и занемарени. Примера ради, у Народној библиотеци Србије нема ни једног античког историчара ни географа. Књига византиског писца Михаила Аталиоте, савременика и сведока довођења Албанаца у Србију 1043. године је склоњена из свих библиотека у Србији. Да није једна група интелектуалаца обновила србску историјску школу у иностранству не би се никада сазнала истина о нама и нашој историји. Најизразитији пример потурања антисрбске пропаганде за националну историју налази се у уџбенику „Историја за 6 разред, који је написао Раде Михаљчић, издао Завод за издавање уџбеника, одобрило ваше министарство и просветни савет. У том уџбенику је широко заступљена албанска и свака друга антисрбска пропаганда. Узмите и погледајте. Тај и такав уџбеник ваше министарство одобрава. Други изразити пример изопачења србске националне историје јесте питање личности Немањиног оца. Сви историчари, наши: Рајић, Бранковић, Милојевић и др. И сви страни: Ди Канж, Фарлати, Боман, Орбини и тд. знају да је Немањин отац бан и војвода Деса. Он је био бан Хума и сахрањен је у Требињу. Његова бановина је обухватала простор од реке Цетине до Скадарског језера. Немања је рођен у Бистрици (Подгорица). Када је на Берлинском конгресу наређено Србима да не смеју да гледају преко Дрине, настао је проблем са Херцеговином која је Немањина очевина и где је његов отац сахрањен. Бечки ђаци су нашли соломонско решење, није Деса Немањин отац него Завида неки чобанин из Рашке. Водећи нордисти Јиричек и Ћоровић кажу отворено да не знају ко је био Завида. Али зна патријарх Пајсије и Брезовачки родослов. Завида је Немањин старији брат који је био против њега и погинуо на челу византијске војске код Вучитрна. И дан данас, да би испоштовали налог покојне Аустро-Угарске, професори под окриљем вашег министарства нагоне ђаке и студенте да уче како је Немањин отац Завида, отац уместо брат. Да би неко имао запослење и уживао привилегије друштва, хонораре од писања уџбеника, а изгледа и друге хонораре, он може да упропаштава генерације и да по школама и у уџбеницима прича монструозне будалаштине, као што чине Раде Михаљчић и Радивоје Радић. Уместо да такви буду позвани на одговорност и кажњени, они деле и примају које какве награде. ШТА ЈЕ ВАША ДУЖНОСТ С обзиром да се налазите на положају на коме се налазите предпостав- ља се да је вама познато шта је ваша дужност и шта треба да радите. Неће бити на одмет да вас и ја на то подсетим. Приоритет приоритета савремене србске државе и нације, као и сваке друге озбиљне државе, јесте успешна и одговорна културна политика, и квалитетно и родољубиво образовање. Најбитније је за обезбеђење будућности србског народа демографска обнова, заштита културног наслеђа, очување националне свести и предаја истинске националне историје засноване на науци. Дужност просвете је да ствара поносне и образоване родољубе а не хулитеље и самомрзитеље који се сраме пред светом што су Срби. Понашање вашег министарства, у времену пре вас и сада на челу са вама, је неопростиво. Не можете ви да игноришете научна открића и да нојевски гурате главу у песак као да се ништа не дешава. Више од једне деценије води се оштра расправа о ваљаности програма националне историје. Требали сте да формирате стручну комисију да испита научну ваљаност ставова једне и друге стране. На једној, можемо је назвати вашој страни, имате један једини документ за који је доказано да је фалсификат закачен за име Константина Порфирогенета, а на другој страни имате хиљаде докумената и чињеница из археологије, писане историје, лингвистике и на крају генетике која је све потврдила. Нико нормалан не може да по школама да прича приче које се не темеље ни на чему осим њихове маште насупрот материјалним доказима, текстовима уклесаним у камену као што је србски законик на обелиску из Сирбина или текст на камену Розета. Слободни смо да се запитамо да ли се у надлежности вашег министарства поштује наука или да ли се уопште ту ради о науци или нечему другом. РЕФОРМА Ви сте дужни да спроведете реформу наставе историје у нашој просвети и да поставите програм за историју на научну подлогу. Да вратите науку у предмет историје. Закључно са овом годином распон је постао толико велики између научне и пропагандистичке историје да више није могућа никаква дискусија по појединим питањима. Онај део наставног кадра који не прихвата да се подучи да би могао наставити свој посао, нека иде у пензију, доста су тровали нашу омладину. Доста је било лажи, преваре и самообмане. Сада је питање одлуке, ко је за једно а ко за друго. Реформа ће проћи са вама или без вас, нећете је моћи спречити исто као што је прошла и Вукова реформа правописа. Ми имамо већ ситуацију где родитељи забрањују својој деци да похађају часове историје, јер неће да им деца уче лажи. На вама је да изаберете ИСТИНУ или ЛАЖ! Шта ће да уче наша деца. У Београду 10 децембра 2013. Академик др Јован И. Деретић